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厦门市翔安区金海第三中心幼儿园家具设计方案征集公告

厦门市翔安区金海第三中心幼儿园家具设计方案征集公告

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信息时间:
2025-05-29
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******幼儿园家具设计方案征集公告

******幼儿园现公开征集家具项目设计方案欢迎各潜在设计单位在设计方案提交的时间内提交匿名的设计方案,逾期不予受理。

一、采购单位信息

采购单位:******幼儿园

地址:厦门市翔安区浦滨西二路398号

联系人:曾老师

联系电话:******

二、项概况

1.预算

序号

征集品目

数量

预算金额(万元)

1

家具

1

70

合计

70

2.项目设计范围

2.1.班级规模:按6个班级家具配置(其中大班1个、中班1个、小班4个,按大班35人/班,中班30人/班,小班25人/班)。

2.2.功能室2间:多功能室(阅读室)、建构室。

2.3.******办公室、茶水区、党建会议室、教研室、档案室、保健室、保安室等各1间。

3.项目需求说明

3.1.班级家具需求

(1)班级桌椅:桌椅按小中大高度规格配备,桌角圆角处理,实木材质,轻巧美观。

(2)幼儿床铺:可叠放、轻巧、牢固,部分带万向轮及固定器,即方便移动又能固定摆放。

(3)班级区域柜、书柜:小中大高度差别,带有万向轮及固定器,既方便移动又能固定摆放。

(4)幼儿衣帽柜:整合放书包衣服、放鞋及置物等功能,造型简洁。

(5)幼儿床铺收纳柜:可容纳35张叠叠床,柜门向外展示面采用多功能材质,可供幼儿操作利用。

(6)一体机收纳柜:根据各班级实际场地做整体设计。

(7)保育员操作区:操作台面、吊柜、不锈钢水池等,台面下设置可收纳空间,能收纳餐车。

(8)幼儿取餐台:操作台面、不锈钢水池等,台面下设置可收纳空间。

3.2.功能室家具需求:

(1)多功能室:

包含一:阅读室功能,结合实际场地设计教师阅读区及幼儿阅读区。

包含二:大型会议室功能,可容纳100个人的折叠会议椅、折叠桌、演讲台。

(2)建构室:建构游戏功能,设计可收纳建构玩具的柜子。

3.3.办公家具需求:

******办公室(2个工位):配备办公桌、资料柜,可收纳书籍及文件材料。

******办公室(14个工位):配备办公桌、办公椅、资料柜,可收纳书籍及文件材料。

(3)茶水区:配备沙发、茶几、操作台柜等。

(4)党建会议室:配备可供28人开会的会议桌椅。

(5)教研室:配备教研桌椅、书柜、操作台柜及吊柜。

(6)档案室:配备档案柜。

(7)保健室:配备办公桌、药品柜、资料柜、隔离室幼儿桌椅、诊床等。

(8)保安室:配备带收纳柜的办公桌(按实际大小定制)。

三、项目说明会

采购单位将组织项目说明会及现场踏勘,介绍项目需求情况,有需要的单位自行前往参加现场说明会。

时间:2025年6月5日11:00(北京时间)

******幼儿园(石厝分园)

联系方式:曾老师  ******

四、设计方案要求

1.本次征集要求在不超过预算金额的前提下,提供优质合理的设计方案,避免资金浪费。

2.******幼儿园整体装修风格进行设计,提交的设计方案要有详细的功能介绍、预算价格(单价、小计)、效果图、具体技术参数等。

3.提交的设计方案需满足“至少有三个品牌可以满足” 的要求 ,并在方案设计文件中列出具体的品牌、型号。

4.被选中的设计方案非最终方案,采购单位将根据实际需求对方案进一步修改、完善、补充后作为采购方案。

5.本次征集为供应商自愿参加项目,采购单位不予支付任何费用。

6.各潜在设计单位所提交方案版权归采购单位所有。

五、方案递交要求

1.递交文件内容:包括但不仅限于详细的功能介绍、预算价格(单价、小计)、效果图、具体技术参数等。

2.文件份数:正本一份、副本二份、电子版文件一份。

3.特别说明:方案编制、递交、评选过程全程匿名,若在上述过程中出现设计单位的名称、LOGO的,不予采纳。

4.文件封装要求:每本文件应胶装或装订完整,不能散装。所有文件应密封提交。

5.文件递交截止时间:2025年6月13日14:30(北京时间)。逾期递交的文件将被拒绝。

6.文件递交地点:厦门市思明区官任路38号二楼B单元

六、设计方案论证

征集单位将组织论证小组对符合要求的设计方案依照以下标准进行评审打分,并根据打分结果进行算术平均,计算出各有效设计方案的最后得分,最终根据总得分由高至低进行排序,得分高者排名在前,以此类推。若综合得分排名第一并列的,现场随机抽取排名顺序。若各设计方案均不够详尽,未达到项目需求,本项目可重新组织方案征集。

序号

评分标准

分值

比选方案评审因素(满分100分)

1

根据整体设计方案的完整性、合理性、可******学校使用要求的得2******学校使用要求的得15分;整体方案描述简单,设计不够合理性、可行性一般的得10分;未提供方案或方案较差的均不得分。

20

2

根据提供的“家具清单”中产品技术参数描述的详细程度,是否能够满足使用要求等进行评价:产品的技术参数描述详细完整且能够满足使用要求的得20分;产品的技术参数描述较完整,虽有些微欠缺但尚能保障使用要求的得15分;产品的技术参数描述较简单,可能影响到使用要求的得10分;其余情况不得分。

20

3

根据潜在设计单位提供的“家具平面布局图”的设计方案进行评价:各功能区的划分科学、合理,家具的配备完整到位、能够满足使用需求的得20分;各功能区的划分较科学、合理,家具配备虽有些微欠缺、但尚能保障使用需求的得15分;各功能区的划分不够科学合理,家具配备缺漏较多,可能影响到使用需求的得10分;未提供方案或方案较差的均不得分。

20

4

根据潜在设计单位提供的“班级效果图”的完整性、详细程度等进行评分,提供的效果图(不少于4个角度)详细、完整,图纸内容清晰,简洁明了的得20分;提供的效果图(不少于3个角度)虽有细微的缺漏,但关键的节点均能完整体现,图纸内容较清晰的得15分;提供的效果图(不少于2个角度)缺漏较多,可能影响项目实施得10分;未提供图纸不得分。

20

5

根据潜在设计单位提供的“多功能室效果图”的完整性、详细程度等进行评分,提供的效果图(不少于4个角度)详细、完整,图纸内容清晰,简洁明了的得20分;提供的效果图(不少于3个角度)虽有细微的缺漏,但关键的节点均能完整体现,图纸内容较清晰的得15分;提供的效果图(不少于2个角度)缺漏较多,可能影响项目实施得10分;未提供图纸不得分。

20

                                           

  ******幼儿园                             

                                                                   2025年5月29日

相关附件:
******幼儿园家具设计方案征集公告.doc
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